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其实,爱上作文也不难
起源:黄山日报  作者:程 瑛  日期:2019年04月26日  浏览:

快乐飞艇预测欢乐假期无空闲,孩子穿梭补课忙。君不见,穿梭往来于各类补习班的小小身影?学好数理化,走遍天下都不怕——补;英语在口,世界任我走——补;习作好坏,关乎测验成败——补……作为老师,感叹现代孩子的不容易;作为语文老师,其实想说,爱上作文很容易!

让学生爱上说话

“说”是“写”的前提,没有流畅的、完整的口语表达,笔下的作品自然不会流畅通顺。如何让学生爱上说话?其实,语文课本中的课文都是专家经过沉思熟虑遴选而出的,在情绪教导、谋篇布局、词语积累等方面都有必定的范例性。笔者在教学时勉励学生,运用浏览中积累的语言材料,运用浏览中学到的表达方法,丰富自己的表达。

快乐飞艇预测教材中的“口语交际”和“习作”的安排本身就是一个有机的整体,教学中不应机械地把它们割裂开来。口语交际课上,除了惯例的口语交际训练之外,教师还要参加与习作相干知识的渗透和训练。比如得当选材、遣词造句、明确表述等,三年级第二个语文园地口语交际的内容是讲名人故事,习作恳求写熟悉的人的一件事,那在教学口语交际时不仅提出要讲明确听明确,还恳求学生在认真听的基础上说说故事里讲了谁的什么事,反响了人物的什么品德,怎么讲明确的,实际上就为习作领导奠定了基础,这样习作课上就可以持续缭绕写谁的什么事稍加点拨,写明确就行。

快乐飞艇预测将语文综合性学习与作文教学整合,将作文教学有机地融入综合性运动中,教学以贴近学生实际生活的运动话题为主题,让学生自主参与,学生经历了运动,体验了生活,对生活有了逼真的感受,那么他也就获得了第一手的写作素材,这样的写作教学让学生易于动笔写作、乐于表达,其写作就不会言之无物、无病呻吟!这样的写作教学会让学生始终关注现实生活,领导他们热爱生活、用真情去抒写生活!

让孩子说真话

这是我和学生之间产生的一件真实的事情。事情已经过去几年了,可历历在目。

有一次,我在浏览本班一位小男孩的作文时,创造他有一段伤心的往事。小男孩在作文里写道,在他上幼儿园的时候,他的亲生父亲为了救他落水的哥哥永远离开了他,现在的父亲是他的继父,姐姐是继父带来的。文章写得很伤感,很感人,我读了都快落泪了。这样的孩子理所当然要给他更多的关心。可我也惊喜地创造,孩子的继父对他很好,我很为他感到高兴。一晃快毕业了,有一天,孩子的小姨来学校,我忍不住和她说:“你家侄儿的继父对他真好,这样的继父真没话讲。”小姨顿时目瞪口呆,“继父?那是他的亲生父亲。”“那他在作文中写他的亲生父亲为了救哥哥永远离开了他,他还告诉我姐姐是继父带来的。”说完这句话的时候,我突然明确了孩子是用一个谎圆另一个谎。孩子是做错了,难道作为语文老师的我不感到内疚、悲哀吗?

快乐飞艇预测这难道不是我们语文教师心中的“痛”。只要我们是语文老师,我们就应当让真实的生活、诚挚的情绪、逼真的思想在孩子们的心灵里安营扎寨。让孩子爱好作文,在作文中学会做人。“以我手写我心”,要切切实实地领导学生在习作中实话实说,把自己对生活、对事物的认识与体验原汁原味地表达出来。我们不要以成人的眼力看待学生的语言表达方法,不得以清规戒律去枷锁孩子们的手脚。

让孩子乐于表达

爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师,真正有价值的东西,并非仅仅从责任感产生,而是从人对客观事物的爱与热情产生。”要写出美文佳作,首先要开启学生心灵的窗户,鼓舞他们的写作热情。其实这一点我们每个语文教师都知道,可说起来简略做起来就很难。不仅是因为自己的教学能力,还因为每天我们都被许多繁琐的事物所缭绕,没有那么多的时间去研究去实践。于是我们不停地为自己找借口——“我在课堂上左启发右启发学生还是不感兴趣。”

快乐飞艇预测于永正老师是笔者敬慕已久的“大师”,惋惜一直没有机会现场凝听、学习,只能在网上看看关于于老师的课堂实录。虽然未见真人,但于老师作文教学公开课上高超的教学艺术让我折服。更使笔者激动的是他那在课堂内外始终带着微笑的慈爱面容,他营造着与学生亲近的课堂气氛,他对学生由衷褒奖、热情勉励的话语。为什么孩子那么爱好他?因为他让孩子们在课堂里能够大声地笑,能够自由地表达。

记得看过一篇于老师上“介绍人物”习作领导课的课堂实录。课伊始,老师就请孩子们帮忙:“这节课我来探听两个人,这两个人比较精良,是王智豪和顾艺美。(是班里的两个孩子)不要指,怎么告诉我呢?站起来告诉老师他(她)长得什么样?什么嘴巴?什么眼睛?看看老师会不会仔细视察。为了援助老师,你们要尽可能地介绍具体,好吗?”课堂开端没有先讲教学内容和重点,丝毫看不出作文课的痕迹,而是老师向孩子们恳求援助,这符合孩子直爽真诚热情的年纪特点,引起了孩子浓重的学习兴趣。

让我们蹲下来和孩子说话,让我们和孩子们一起笑起来,让我们器重一下教学技巧,我们的孩子必定会爱好上作文课。我们既可以让其平庸无奇,结束不前,也可以豪情飞扬,不断超出。

让孩子有话可说

快乐飞艇预测巴金曾经说过写作就是无技巧的再现生活。我们就是要无技巧地教给孩子生活就是作文的道理。回想几千年的中国文化,我们有那么多的大师横空降生,他们的作文功底从哪里来?生活与书本是作文的两只翅膀。我们的一切悲欢、渴望和努力,无不源自生活。其实,书本也是人类生活的智慧结晶。今天谈课改、谈作文的创新,其实没有新,只是让我们返璞归真。

快乐飞艇预测比如,我在教学习作“难忘的‘第一次’”前,课前作了如下筹备:

快乐飞艇预测忆:提前一段时间让学生回想自己的生活经历,将难忘的“第一次”简记下来,至少两件以上。并用一个词来描写事情的主题,如“畏惧”“保持”“成功”等。

搜:条件容许,可以让学生为自己的故事搜集更多的材料,如查阅日记,向父母等做一个访谈,翻看证书、纪念品、照片、录像等,尽量回想并收拾与事情相干的细节。

评:教师要随时懂得并评价学生素材的占领情况,对于艰苦学生可做个别针对性的领导。

“作文路漫漫,其修远兮,吾将高低而求索”,不管方法如何变通,不管时间如何流逝,作为一名普通的小学语文教师,我们要信任——现实、真实的生活是作文之花的沃土,植根于生活,爱上作文so easy!

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